意外伤害给儿童的身心健康造成了严重损害。心理专家认为，在这些儿童的成长过程中，除了家长、社会要给予支持与关怀外，更重要的是儿童要自己主动走出阴影，重塑自信。据统计，儿童意外伤害是我国0-14岁儿童死亡和残疾的主要原因。 据测算，我国0-14岁儿童意外伤害的发生率约为百分之10，其中，约有百分之1的儿童死亡、约百分之4的儿童致残。据调查，每年仅天津市儿童医院接诊的因各种意外伤害而伤残的儿童就有上千人次。南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系副教授杜林致希望学校对这些心理受到创伤的孩子既不要过于苛求

孩子的心灵是一个没有杂质的净地，没有谎言，没有欺骗，一切都直来直去，他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉，则可能引起不良的行为问题，如能小心参考下列四点，则有助于了解他们的心理。 心理学家分析，每个孩子都有下列四种心理需要：1.父母的爱护和关怀；2.被接受、被尊重；3.得到别人的赞赏；4.在家里有地位。有些孩子可以利用好的行为表现，来取悦父母得到赞赏，从而满足其心理需要；但有些孩子不能做到此点。当心理需要得不到满足时，便会以不适当的行为作为补偿。四种不适当行

认识到你的孩子生活中存在压力，耐心地和他们一起分析解决这些问题对每位父母来说都是必要的。当然，你不可能解决孩子们生活中的所有问题，但你可以为孩子提供处理问题的建议，帮他们成长为快乐的、有着良好适应能力的人。 不要对孩子“控制”过严，不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如，2岁的孩子允许选择午餐吃什么，3岁的孩子允许选择上街时穿什么衣服，4岁的孩子允许选择假日去什么地方玩，5岁的孩子允许告诉买什么玩具，6岁的孩子则允许选择看什么电视节目……只有从小就享有选择“民主”的孩子，才会感到快乐自立。 鼓励孩子

如果能静下心来想一想，大多数人都会意识到，情绪的愉快和不愉快影响着我们的学习能力和效果。宝宝更是如此。让我们举例说明。一只狗走近宝宝，这样的情境经常可见。狗在接近宝宝之前，宝宝处于什么样的心情或情绪状态，可能会大大影响他对狗的兴趣和感觉 如果他正感觉安全和舒适，他很可能会觉得小狗可爱、好玩，他会对小狗产生好奇心，希望抚摸一下小狗； 如果他正感觉疲劳和心烦，或正对某人某事产生抵触情绪，他就会讨厌小狗的接近，甚至产生反感或者害怕，认为小狗对他不友好。 关键词：情绪可能引起、改变或打断孩子获取信息的状态让我们进

人们常说：“不打不成人，黄荆棍下出好人。”父母在体罚孩子时，总认为自己是在纠正孩子与社会不相容的错误行为，希望能将他们重新引到正道上来。但是，父母看到的只是短期的效果，即体罚所期望达到的效果。父母们没有认识到这是一种自食苦果的行为。 儿童行为心理学研究发现，在1～3岁时经常遭受过体罚的孩子，易变得虚伪，冷酷，多事，擅长说谎，有暴力倾向；这些行为会在体罚后几个星期或几个月内开始产生。美国新罕布什尔大学的摩雷·史特劳斯医生领导的研究小组调查了807位母亲，发现约44％的母亲都打过孩子，体罚孩子的频率

在教育中有另一种暴力，它的伤害力要远远超过肉体上的伤害，对学生与家长造成的压力远比体罚的后果更令人恐惧，这就是“软暴力”。 笔者所在的浙江《都市快报》日前刊发了一则题为《九岁小学生罪状十八条》的报道。报道缘起于一位姓柴的女士给报社热线打来电话反映：她9岁的儿子小D是小学一年级学生，班里的同学一致给他提意见，说他有18个缺点，孩子全蔫了。记者调查核实了情况：孩子放学带回一张16开的纸给家长看，上头密密麻麻写满了铅笔字，都是小学生的笔迹，不少字是用拼音代替的，主题是“我们大家评小D”，共列有18条，还有