家长教育自己的孩子时，常会碰到孩子出言顶撞或消极对抗的事，为此，一些家长大伤脑筋，有的烦躁起来就以“棍棒”相教，结果，不但没有达到教育的目的，反而形成了一个恶性循环，甚至导致严重的不良后果。 少年期之所以被称为“第二反抗期”，就是因为少男少女们常对老师、家长的意志表现出“叛逆意识”和“叛逆行为”。这种“叛逆意识”和“叛逆行为”的产生，主要是因为老师和家长不当的教育方式与少年心理特点发生了矛盾。如老师、家长不尊重孩子，做某些事情缺乏民主；或有意无意地挖苦、讥嘲，甚至打骂、体罚孩子；或总是将自己的价

我儿子两岁了。他出生刚50多天的时候爸爸就去外地学习了，一年只能回来三四次，每次也就十几天吧，所以儿子基本是我和姥姥姥爷将他带大的。平时我上班，由老人带着。儿子一岁之前，还没看出与别的孩子有什么特别的，一岁后就明显觉出他非常依赖我。比如，他不小心摔倒了，姥姥去扶他，他哭不让，我说没关系，自己起来，不起，然后我只得装作摔倒，自己起来，告诉他，看妈妈都是自己起来的，他才能慢慢自己起来。有时我看不到，姥姥将他扶起，他竟哭着又回到原来摔倒的地方再坐下，哭，伸出小手，示意我来抱他，瞧那可怜样，只好将他再次抱起；还有

我家女儿刚三岁，还没上幼儿园，一直由从事教育工作的父母带着。女儿的性格很开朗，属于外向型的孩子，但她不爱喊人成了我们的心病。她一岁多时我们就带着她参加各项活动，并且引导她喊人，告诉她懂礼貌才是好孩子，以前她还听话，可是她现在却不喊了。我们给她讲道理，她都懂，但一遇到生人让她喊，她却不喊了，这让我们当家长的很没面子。请您帮我分析一下女儿的心理状态，是我们教育方式不正确还是与她个体有关，是不是过了这个阶段就会好转？谢谢。关注宝宝的第一反抗期这是宝宝第一反抗期的现象。第一反抗期是指孩子1~3岁，尤其3岁孩子表现

一、坚持原则。由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不清，骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美，做了不对的事情，即使孩子哭闹，耍赖皮也千万不要迁就他、说好话。否则，赞美就会失去原有的积极意义。二、及时赞美。孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，效果很好。如果一时忘记了，应该设法补上去。如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，父母应立即予以赞美。三、就事论事。不要直接赞美孩子整个人，而应该赞美孩子的具体行为。也不要夸大其词，这样会使

“我家孩子做事老磨蹭，早上起来穿个衣服要十多分钟，搞得我都急死了，该怎么办呀？”3月14日，“科学家教进万家”家庭教育大讲堂之《如何激发孩子的兴趣爱好》讲座刚结束，就有一大群家长围了上来，向常州市心理卫生中心主任、德安医院精神科主任王瑞文取经。培养孩子从找到孩子兴趣入手家庭教育大讲堂是由市家教指导委员会、市妇联和本报联合主办的“科学家教进万家”宣传普及活动。活动持续全年，从2月起以公益讲座或沙龙形式，每月在常州各辖市区举办1-2场讲座，由心理专家担纲主讲，讲座内容包括培养孩子的健康心理、青春期家庭教育、亲

日本科学技术振兴机构一项长期追踪调查显示，婴幼儿时期经常受到父母表扬的孩子，日后的社会适应能力较强。这让笔者想起，每次点击一位同事的博客，里面记录的都是孩子成长的过程。每篇日志、每段视频的最后，她总不忘记上一段自己对孩子的赞扬，“好棒！”不仅在婴幼儿时期，父母要给孩子足够的赞扬与鼓励，在孩子成长的每个阶段，父母都应该不要吝惜对孩子欣赏与信任。比如，孩子第一次学画，与其说画画，不如说是涂鸦。但是父母在这个时候如果丢下一句：“你这是画的什么，这叫画吗？”孩子的自尊心肯定受到伤害；相反，父母首先肯定孩子第一次动