5月17日，淄博市精神卫生中心--心理咨询与治疗中心的翟淑华老师受邀做客淄博综合广播FM89《家有儿女》直播节目，和家长朋友们交流孩子从出生到独立亲子关系如何同步发展。

      翟老师在咨询中发现，孩子出现问题，有一部分原因是父母对待孩子的养育方式和态度，没有和孩子不同心理发展阶段同步，该陪伴的时候交给老人，该放手时又开始弥补，出现错位、拧巴、冲突。

一、0-3岁安全依恋关系建立关键期：父母特别是妈妈要尽可能的多亲力亲为的照顾婴幼儿，及时回应和满足孩子的生理和心理需求；

二、3-6岁幼儿园阶段：3岁第一个逆反期，自主和独立意识萌芽，强烈好奇心、喜欢探索，在保证安全前提下满足和支持；喜欢模仿，配合孩子，做不扫兴的父母；逐步教会孩子用语言给感受和情绪命名和表达，可以降低孩子焦虑、抑郁、躯体化的发生；

三、7-8岁第二逆反期，独立意识增强，对父母话开始质疑，小学低年级规则感建立，培养学习习惯和兴趣，家长需要适当管理、扶一把;小学高年级自我管理能力培养的关键期，家长尝试适度放手；

四、初、高中青春期，第三逆反期，特点是既独立又依赖，强调独立自我，情绪不稳定，同伴友谊高于父母，这时父母应尊重孩子的观点和选择；多肯定和欣赏孩子，并允许孩子在心理上超越自己，这是孩子整合内在自我评价系统的关键期。

      孩子从出生到独立是一个逐步走向分离和独立的过程，对应的父母是一个逐步放手和撤离的过程，父母作为孩子的后盾，望着孩子的背影去成长。