九岁的小杰（化名）从上幼儿园开始，在学校和大多数社交场合，仿佛被一层无形的“静音罩”罩住，从不说话。课堂上，即使知道答案，老师提问，他也紧闭双唇，头上冒汗，就是不作答；课间休息，面对小伙伴的热情邀约，他总是眼神闪躲、默不作声。就连回老家，在爷爷奶奶面前也不说话。

      孩子的异常表现让家长心急如焚，尝试过很多方法都不管用，经朋友介绍，最终他们带着满心的期待与焦虑，走进了儿少心理行为科，找到了姜主任。姜主任对孩子进行了有效的行为观察和系统评估，针对小杰的情况，科室技术团队制定了个体化心理行为干预方案，因为孩子家在外地市，平时还要上学，只能利用周末和节假日的时间来，于是工作人员就主动加班加点给孩子做训练和心理干预。

      初次接触小杰，深知建立信任是关键的第一步。在这里，没有急切的追问，而是以温和的目光、耐心的陪伴，让孩子慢慢适应这个陌生又安全的环境。通过一次次精心设计的游戏治疗结合认知行为调整、多感官训练等，逐渐捕捉到孩子眼中偶尔闪过的光芒，悄然拉近了与他的距离。

      每一次咨询和训练，治疗师都会细致观察孩子的微妙变化，及时调整方案；同时，为家长提供专业的指导，让家庭氛围从焦虑、紧绷变得轻松、包容，给予孩子和家长源源不断的心理支持。历经数月的努力，奇迹悄然发生。小杰开始“不小心”跟我们工作人员说起了话，在学校也缓缓举起了手，当他用略带紧张却清晰的声音回答着问题，那一刻，老师、同学惊喜的目光，鼓励的掌声，如同春日暖阳，彻底驱散了他心头的阴霾。

      如今，小杰已然蜕变。在科里，跟老师们自如的交流，调皮的“讨价还价”；课堂上，常能听到他朗朗的读书声；校园里，也有了他跟同伴嬉戏的身影。看到孩子的变化，家长激动地说：“我们之前为了他不跟人说话的事，全家人发愁，真是担心孩子以后该怎么办？感谢你们，虽然我们家远，来一次开车要2个小时，但是你们也是加班加点的帮助孩子，能有这样的效果，真的很感谢，这面锦旗远不足以表达我们的感激之情。”

      那一刻，家长、孩子和我们工作人员的心贴地更近了。锦旗，除了感谢，更是对我们专业和服务的认可。坚守初心，用专业和爱帮助更多的孩子和家庭，让每一个孩子都能在阳光下畅所欲言，自如绽放，是我们的责任。

      未来，我们也将带着这份信任和责任，继续为更多的家庭点亮希望之光。