森田病区 孙月霞整理

新的一天开始了，会是怎样的呢？

    晨读中，大家有读的，有唱的，有讲笑话的，有猜谜语的，时而激烈讨论，时而静静交流，时而泪眼婆娑，时而开怀大笑，我们尽情地表达着自己，欣赏着别人，共享着家一般的温暖，感受着彼此的支持。我读的短文是“四字诀”，讲的是“勤、谨、和、缓”四个字不仅是做官的秘诀，也是良好的治学习惯，我非常喜欢这篇小短文。【马主任评语：对，这四个字还对日常生活有指导意义噢！】

    今天上午不输液了，踢毽子，打乒乓球，转呼啦圈，下五子棋，丰富多彩的活动，出了一身汗呀！【马主任评语：出汗才有效果！】

    下午孙老师和李老师带我们做了一个很有意思的心理游戏，虽然很简单，却让我们每个参加的人都获益颇多：“人、只”两个字各加一笔，看看能够变成其它的什么字。“人”字我很快就就把它变成了“大”和“个”两个字，“之”字思考了半天也没有想出来，后来孙老师给了一点提示，我转动了一下手里的纸，给“口”的中间划了一道，我很兴奋地看到了“只”字一下变成了“冲”字！第一轮大家分享的时候，只有我的答案最全，但老师没有说对错，我也不确定我做的如何；第二次分享后，李老师肯定了我的答案，不得不说在心里还是有一点小小的窃喜的。【马主任评语：你很有创造力，而且能努力想办法解决问题非常棒！】这个游戏虽然很简单，却给了我们很大的启发，它仿佛一剂强心剂打进了我的心里，让我想开了很多。

    晚上我一次转了141个呼啦圈，心情很振奋，这是我有史以来的最高记录啊，心情大好！

    今天过得非常充实，很有意义，但愿明天会更好！【马主任评语：你越来越能干了，做事就会有收获，非常好！】

注：这是一位女中学生小丽，今年14岁，因抑郁、厌学一个月而入住心理森田科。刚来时总是低着头，没有表情，有时对妈妈表现出不满状，接触非常被动，不与人交流。我们就择机不露痕迹地与其妈妈交流，话语间会提到她，给了一些积极的暗示。慢慢的，我们观察到小丽的身体语言开始变化了，便寻找机会与她聊几句，不管她是否有回应，都给了她积极的关注与支持。十天以后，小丽参加晨读了，但是第一次没有读，也没有说话，有点不好意思地示意让下一位读，孙老师就跟大家讲：“小丽今天来参加晨读了，非常好，这已经是她很努力的行动了！我相信，在跟大家熟悉之后，小丽定会有越来越棒的表现的，大家给她加油！”鼓掌声中，我们看到了小丽难得一见的笑容。之后的晨读中，小丽从紧张的埋头小声读，逐渐到放开声音，放松身体，慢慢地抬起了头与大家互动。当然，其它的森田活动也在进行中，看到了小丽的进步，我们所有的人都非常为她开心，希望小丽再接再厉，尽快地燃起希望，回归学校，回到自己的家，做一个自信、充实而快乐的人，拥有自己的美好人生！