请问，您是否见过两棵未经修剪而完全相同的树？这个问题似乎有些好笑，我想大多数人，跟我的答案一样，没见过。那您是否见过两个外貌和心理都一样的孩子？是的，临床上我们发现，即便是同卵双胞胎，他们在心理发展程度和性格上也都各有特点。

那么，我们是否能要求孩子们都一样呢？一样的出色、优秀，一样的礼貌待人，一样的外向、活泼？

以上这些仅仅是我们的期待罢了。每个孩子都有各自的闪光点，优缺点，就像这世上没有完全相同的两棵树，我们能做的，就是欣赏和接纳孩子的特点，给他们力量，让他们有勇气成为更好的自己。

工作的原因，我接触了很多不同年龄段的孩子和他们的家庭。从一岁多还被妈妈抱在怀里的孩童，到十六、七岁本应英姿飒爽的翩翩少年，都是我工作的日常。从小孩子的心理发育性问题，到青少年情绪、压力、学习问题，成长的烦恼无处不在。工作中，我几乎每天都能看到孩子父母焦急的神情，无助的眼泪，除了尽我所能的帮助他们，我越来越觉得，几乎所有家长都应该适时的调整对孩子的期望值，调整不是挫败后的示弱，而是积极的为孩子储蓄能量，蓄势待发。因为，原生家庭才是孩子信心的原动力。

我见过很多心理防御特别高的孩子，在父母、老师面前若无其事，满不在乎，但在与我们的交谈中，几句话就泪流满面，不再掩饰。究其原因，除了信任和共情，还有孩子内心救助的呼喊。是的，孩子的心理，看不见、摸不着，有时又被繁重的学习所掩盖，但虽“学海无涯苦作舟”，作为一名儿少心理行为科的医生，我依然认为，让孩子们有心理准备，有心理预期的去努力奋斗，能面对成功，也能从失败中汲取养分，重整出发，才是我们专业人员和家长共同的目标。

我经常跟来诊的孩子们说，不是没有未来，而是太阳暂时被遮住了而已，我看得到你们的付出和困难...每每说到这里，这些被抽动秽语、抑郁、焦虑、强迫等所困的孩子，很少无动于衷，要么眼圈泛红，要么泪流满面。

 今天是六一儿童节，我想跟小朋友和大朋友们说，没有什么大不了，还有我们。每一棵树都不同，但他们都能千姿百态，各自光彩。我们有实力也有信心帮助孩子们渡过情绪、心理上的关卡，相信在我们的专业呵护下，孩子们一定能眼里闪着光芒，笑里全是坦荡的面对他们成长的路。

供稿：（儿少心理行为科 姜亚南）