敏敏，女，13岁，半年前遇到不顺心的事情后，开始出现不规律、阵发性哭泣，多数情况下哭泣无明显原因突然出现，伴意识不清，问话不答，持续时间长短不一，有时十几分钟后自行缓解，有时独自卧床整日不起，叫之不答，无法与之交流。家人情急之下在家找神婆看过，供养神灵，称“有时有效，有时无效”，曾到当地精神卫生中心就诊，有一定疗效，停药后症状再次加重，近3天来多处于意识朦胧状态，伴小声哭泣，家人无法与其交流、沟通，连饭也喂不上，病情好坏与暗示有关。
    在与敏敏母亲沟通的过程中，她说出了这样一番话：孩子小的时候，每次和她爸爸吵架、心情不好的时候，我就会把气撒在女儿身上，说她爸爸的坏话，说她不是我亲生的，甚至会咬她、折磨她，一段时间内更不会亲近她了。当时我只顾自己随心所欲地发泄，没有考虑到孩子的感受，这可能为孩子的发病留下了祸根，以至于敏敏长大后，性格内向、不善于与人交往，有事总喜欢闷在心里，几乎不与父母沟通。学习、生活上过分追求完美，骨子里非常要强。她每次发病时，稍不如意就会打我，甚至一手抓着我的头发，一手用拳头狠狠地打，好似要发泄长久积在心中的怨气似的。
    敏敏的家庭教育情况在普通家庭中并非个例。家庭是孩子启蒙教育的第一站，拿无辜的孩子出气，是最伤害孩子的一种做法。父母的行为会给他（她）一种暗示：父母是不是不爱我？他（她）可能会模仿父母的行为，逐渐成为一个性格暴躁、行为冲动的人，这样的孩子社会适应能力差，不合群，学习上也有障碍，而且对父母容易产生排斥心理，甚至仇视父母，多疑，情绪不稳定，看待问题总是走极端。
    一个充满爱的家庭是孩子健康成长的基本条件，让孩子在感受着家人对他的爱和家人之间的爱中，认识爱、懂得爱，然后再去爱别人。家庭的温馨，给孩子的不仅是一种健康的教育，还给孩子安全感。家庭的亲情，给孩子的也不仅是一种健康的教育，还让孩子懂得信任。
    敏敏正是缺乏应有的安全感和信任感，才导致了目前的社交恐惧症状。治疗方面，在通过药物改善认知、情绪、行为的同时，配合感觉统合训练，同时让其父母一起进行内观，全家共同努力，为敏敏营造一个安全、舒适、充满爱的家庭氛围，敏敏的病情逐渐得到明显改善，心灵上也获得了成长。