8月23日，淄博市精神卫生中心心理咨询与治疗中心的翟淑华老师受邀做客淄博综合广播FM106.7《私家车家委会》直播节目，和家长朋友们交流儿童青少年的心理问题与家庭教养方式相关性的话题。

      翟老师结合临床咨询中大量的案例和家长朋友们展开讨论：1、多动症、抽动症、自闭症，多发病于婴幼儿期，主要临床症状：注意力不集中，重复刻板行为，社交障碍，情绪易激惹等，其发病除了遗传、神经生物学因素外，还与情绪长期紧张、恐惧相关，多与①高批评和高控制家庭；②家庭成员情绪对立、家庭氛围压抑紧张；③养育理念不一致：让孩子极度困惑，不知怎么办才好；孩子长期处于紧张焦虑情绪中，会通过自闭、多动、抽动来缓解无法承载的紧张情绪；2、焦虑、抑郁、双向情感障碍、进食障碍，多发病于青春期，多与家长只关注行为层面，忽视孩子内心感受和情绪，让孩子感觉自己是不被喜欢、不被重视、不被爱的有关；3、躯体化，常见症状：头疼、失眠、注意力不集中、胸闷、心慌、恶心、呕吐，肚子不舒服、手抖等，多与孩子内心的声音没有被家长听到和重视，孩子就用躯体化语言来表达；4、强迫症：焦虑的加强版，多与家长要求严苛、孩子的心理边界没有被尊重，心理上怕脏、排斥有关；5、动力不足，厌学，拒学多与家长比较、过高期待使孩子产生挫败感，无力感；或父母情绪不稳定、家庭氛围紧张有关；6、自我同一性混乱：高中阶段自我同一性探索关键期（我是谁，我想成为什么样的人），自我意识强烈，家长要允许孩子表达和反驳，允许孩子的自我意识长出来，完成自我同一性，成为他自己。

      翟老师指出，儿童、青少年常见心理问题如多动、抽动、自闭、焦虑、抑郁、强迫、进食障碍、躯体化、拒学、厌学、青春期自我同一性混乱等除了与遗传、神经生物学相关外，其发病、严重程度、预后与家庭的教养方式有明显的相关性，及时接受心理治疗非常有必要性。