雅雯是某高校老师，文静漂亮，气质高雅，谈吐不俗，给我的第一印象是标准的教师形象，并且年年被学校评为“优秀教师”，在工作中兢兢业业，和同事关系融洽，也深受同学们的喜爱。就是这样一位温文尔雅的人民教师，在家庭中却是另外一个样子。
    雅雯是独生子女，从小娇生惯养，学习成绩优异，父母和长辈事事都宠着她，家务活也很少让她沾手，她的丈夫在外地一家外企工作，只能在节假日才能回来，这样雅雯虽然结婚近两年，仍然常住父母家，作为亲生父母也已经对她在家中的表现到了忍无可忍的地步。
    原来，雅雯在家中的表现与在学校的表现截然不同。在家里，她经常不明原因的发脾气、摔东西，家里的电话、钟表、茶几、花瓶等等，都已经让她摔遍了，并且对父母经常是恶语相加，什么难听说什么，怎么让父母更伤心她就怎么做，并且脏衣服从来不洗，母亲洗不干净就立即摔到母亲脸上，母亲在暗地里经常以泪洗面，甚至痛苦到了不想活的地步，无奈之下，她才鼓起勇气走进了心理咨询室。
雅雯的心理问题应该倾向于冲动控制障碍。一方面可能因为雅雯的父母从小对她在这方面的教育比较欠缺，在她的成长过程中，父母对雅雯的教育没有随着年龄的增长而采取相对应的教育方式和内容，使她在家庭中的行为表现始终停留在孩童时期那种依赖、随心所欲的心理状态，没有建立起与年龄相对应的行为准则，父母也始终把她当小孩看待，让她现在在家庭角色中无所适从，她内心也很矛盾和痛苦。另一方面，她对父母在这方面欠缺的教育有怨恨的成分，她因为不会干家务，不懂得孝敬公婆，使她与丈夫也经常因为这方面吵架，使她在这方面感觉很失败，对她的心理冲击很大。
     现在雅雯的父母应该当机立断，让雅雯回到自己小家庭中独立生活，让她在心理上、生活上断奶，彻底摆脱现在这种对父母既怨恨又依赖的生活状态，补上欠缺的与年龄相对应的家庭行为规范这一课，还为时不晚。其实，雅雯各方面能力都很强，她在社会中的行为规范建立的比较全面，所以她知道自己为人师表，在学校应该具备怎样的言谈举止，工作中表现得很出色。相信她不久的将来就会培养起家庭独立生活的能力，懂得感恩父母、孝敬父母公婆，走出心理困境。