今年10月10日世界精神卫生日的主体是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。10月9日，马秀青名医基层工作站走进齐陵小学开展绘画心理团体游戏活动。

活动中，将所有学生分成6组，每组有一名医生做辅导老师，在介绍游戏规则后，开始暖身活动。辅导老师通过碰碰车游戏暖场，调动教室气氛，学生们都表现的又兴奋又开心。辅导老师提问，“在这个游戏中你们体会到了哪些情绪？”学生们积极发言表达自己的感受，并提出了今天的主体活动“绘画情绪脸谱”，即在A4纸上尽可能多地画出自己所产生的情绪脸谱，并在每个情绪脸谱旁边用文字标注情绪的名称，画好之后小组成员分享情绪脸谱，随之引出积极情绪和消极情绪的概念。
  在保证学生进行碰碰车游戏过程中的安全问题下，探索积极情绪和消极情绪时，学生容易把消极情绪作为不好的情绪，通过各组辅导师及时引导，让部分学生当场释放了压力。
  通过今天的活动让学生学会了分享感受，认识了自己的情绪，感受到情绪分为积极情绪和消极情绪，每一种情绪都有它存在的意义，情绪本身没有好坏之分，不需要过分关注与评论。

              供稿：马秀青