古语：师者，传道受业解惑也。但是随着时代的发展，教师不止是学生的启蒙者，也是他们心理健康的引导者、促进者。老师在学生的学习、成长过程中尤其是其心理健康方面扮演着不可或缺的角色。

10月10日世界精神卫生日，为更好的关注和促进在校中学生健康成长，淄博市精神卫生中心心理咨询中心专家走进淄川经济开发区进行绘画心理治疗技术公开课，由心理咨询中心主任、国家二级咨询师、绘画心理治疗师车群授课，30余名教师及相关教学工作人员参加本次课程。

绘画疗法是以分析心理学中的心理投射为基础的一种心理治疗技术。此次公开课的主题围绕“自我探索”展开，主要分三部分组成，分别是绘画心理学的基本理论、学习意义以及绘画体验。首先，车主任从绘画心理学的基本理论讲起，从绘画疗法的原理到不同绘画治疗流派由浅入深、层层递进。随后，在理论基础上通过绘画艺术治疗师Robin提出的有关绘画疗法作用机制的论述做进一步的介绍、强调绘画治疗在促进心理健康尤其是青少年心理健康方面重要意义。最后，车主任邀请在座老师在A4纸左右两部分上分别画出心中自己和别人眼中的自己的画像，并结合现场案例生动形象的解释了“自我同一性”的概念。在课程即将结束之时，车主任鼓励在座老师将绘画心理技术与实际教学情况相结合应用于学生心理健康教育工作当中去。

      绘画疗法作为一种艺术性治疗方法既可以帮助老师自己提高自我觉察能力，又可以帮助老师识别和治疗学生心理相关问题。本次课程通过绘画疗法给在校老师及相关教学工作者带来新的健康视角和心理健康促进方法。

 心理咨询中心 孙铭婧