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孩子有学校恐怖症怎么办？
学校恐怖症是一种情绪障碍，表现各异，但对学校产生恐惧这一特点是相同的。学校恐怖症的诱因有分离性焦虑，或改换学校重新适应新环境，以及人际交往困难有关，特别是儿童在升学、转学或在学校中碰到过份严厉的老师，在学校学习或其他活动上的失利、挫折或遭到委屈、羞辱，产生了强烈的情绪反应和焦虑不安的心理，害怕并且不愿再面对或重新尝试这种痛苦的经验。如父母不分是非地同情患儿，为其辩护，则强化了恐怖。假如母亲对儿童外出离开自己表示焦虑不安，不放心，则会增强儿童的害怕和恐惧情绪，因此，一些学者认为儿童的恐怖与父母的反应不当相互 -
自闭症患者是天才?
有些人以为，自闭症都是某种程度上的天才。但事实上，自闭症患者中，有80%-90%存在智力问题。还有一些人误以为自闭症患者没有感情。其实他们也有自己的喜好，只是在理解和表达上存在困难。虽然很多自闭症患者智力发育迟缓，但也未必都是“弱智”。专家表示，把自闭症当成精神病患者也是不对的，自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳，而不是被视为异类排斥在外。自闭症至今为止还没有有效的药物治疗方法，早期确诊的意义在于让家长明白自己的孩子禀赋异常，同时要调整自己的心态，并且学习相应的知识和训练方法，及早干预，年龄越小，干预效 -
儿童抑郁症有哪些表现
儿童抑郁症主要表现有：1、食欲突然减退或者增加。2、性格骤变。有的情绪暴躁、易怒，有的情绪低落、对什么都提不起兴趣。3、学习成绩下降。注意力不集中、记忆减退。4、失眠、头晕、心慌、面无表情等躯体表现。5、疏远同龄人，喜欢独处，不喜欢运动。如何疏解儿童抑郁症？——孩子也有来自自己生活圈子的压力，要理解孩子，注意教育方式。动不动就打骂孩子，会让孩子不敢表达情感，将负面情绪积压在心理。——对待孩子提出的问题要给予充分帮助的同时，培养他们独立思考、解决问题的能力，加之正确的引导。——过于严厉或者溺爱都会对孩子的心 -
什么是马太效应
《圣经》中的“马太福音”有这么几句话：“凡有的，还要加给他叫他多余。没有的，连他所有的也要夺过来。”1973年，美国科学史研究者默顿用这几句话来概括一种社会心理现象：“对已有相当声誉的科学家做出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩。”默顿将这种社会心理现象命名为“马太效应”。社会心理学家认为，“马太效应”是个既有消极作用又有积极作用的社会心理现象。其消极作用是：名人与未出名者干出同样的成绩，前者往往上级表扬，记者采访，求教者和访问者接踵而至，各种桂冠也一顶接一顶地飘来，结 -
勿入孩子的秘密禁地
大概生活中有好多人认为小孩子思想简单，没事什么秘密或者心思，其实您可错了，孩子虽小，却也有不少不能说的“秘密”。家长不但不能随意揭穿孩子的“隐私”，而且应当保护好孩子的小秘密。下面就一起来通过几个事例来看看孩子那些不能触碰的秘密禁地吧~~秘密禁地一：勿拿孩子过去的错误当话柄毛毛喜欢画画，最早的作品是从两岁起在家中墙上创作的“壁画”——原本洁白的墙壁被他用蜡笔东一笔西一笔地涂抹成了“大花脸”。不过上幼儿园以后，严格按照老师的要求在纸上画画，不再在墙上乱涂了。然而，家里来客人时，爸爸总会指着墙壁上的污渍当着小 -
情绪低落时如何克服
情绪低落不妨试试以下的办法：1、改善营养丰富的维生素B有助于改善情绪，这样的食品有全麦面包、蔬菜、鸡蛋等。2、走亲访友找知心的、明白事理的亲友，向他倾吐心里话。这样可减轻心理压力和痛苦。3、反省人生当你为一件事痛苦得难以自拔，不妨对自己大喝一声：这样痛苦就能解决问题吗?生命太短促了，还有多少事情要做……豁然猛醒，也许能控制住低沉的情绪。4、参加锻炼体育锻炼能使人体产生一系列的化学变化和心理变化。较适宜的运动项目有慢跑、户外散步、跳舞、游泳、练太极拳。5、往事淡忘反思昨天，汲取教训，更好地把握今天是必要的。
