成绩好并非孩子笨
2008/5/23 9:50:50 点击量:
在事业单位工作的王女士有一个幸福的家庭,丈夫事业有成,儿子活泼可爱,一家人其乐融融。可是,幸福的家庭也有自己的苦恼。儿子贝贝在附近的小学读一年级,刚刚上学没多久,王女士已经几次被班主任叫到学校参加家长会了。据老师反映,贝贝在学校非常任性,成绩差,上课时注意力不集中,甚至在课堂上乱跑、乱跳,扰乱课堂秩序,作业不能按时完成,爱发脾气,经常与同学吵架。王女士以为是孩子贪玩所以才成绩差,多次跟孩子交流却始终没有效果,而且这种情况越来越严重。
贝贝的表现属于“儿童多动症”。多动症是一种常见的儿童心理疾病,以学龄儿童最为常见。多动症的发病率约为3%,男孩的发病率是女孩的4-9倍。这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等特征,以致影响学习。
多动症的主要症状有:
1、注意力集中困难 这类孩子上课不能认真听讲,注意力涣散,东张西望,心不在焉。做事常有始无终,虎头蛇尾。
2、活动过多 这类孩子在任何场合都处于不停活动的状态中。如上课时不断做小动作,敲桌子,摇椅子,咬铅笔,咬指甲等。经常无目的的乱闯、乱跑,不听劝阻。
3、冲动任性 这类孩子表现幼稚任性,情绪不稳,喜怒无常,自控力差,易激惹,常惹事生非。
4、学习困难 这类孩子大多智力正常,但是由于上课时注意力不集中,以至于学习困难,成绩差。部分孩子还可能存在记忆及辨别能力差,可把6读成9,把d看成b,甚至左右不分。
5、行为问题和适应困难 这类孩子胆大不避危险,不计后果。尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。由于其自控能力差,冲动任性,经常与伙伴们吵嘴打架,因此,伙伴们都害怕他,疏远他。
6、神经系统体征 常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性。
儿童多动症应怎样治疗呢? 主要通过以下三个方面来治疗。
1、药物治疗 坚持长期服药,家长应密切观察孩子服药后反应,及时与医生保持联系。
2、讲究教育方式 家长对多动症儿童的要求要切合实际,并组织他们参加一些体育项目和室内外活动,把过多的精力释放出来。鼓励孩子看图书、听故事,逐渐延长他们集中注意力的时间。培养有规律的生活习惯,按时饮食起居,保证充足的睡眠。
3、行为治疗 当孩子在学习中出现适宜行为时,要及时给予奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。
儿童多动症的治疗和预后因治疗的时间不同而有很大差异,因此,患儿、家长、教师、医师应互相配合,早期综合治疗,以求达到最好的疗效。
贝贝的表现属于“儿童多动症”。多动症是一种常见的儿童心理疾病,以学龄儿童最为常见。多动症的发病率约为3%,男孩的发病率是女孩的4-9倍。这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等特征,以致影响学习。
多动症的主要症状有:
1、注意力集中困难 这类孩子上课不能认真听讲,注意力涣散,东张西望,心不在焉。做事常有始无终,虎头蛇尾。
2、活动过多 这类孩子在任何场合都处于不停活动的状态中。如上课时不断做小动作,敲桌子,摇椅子,咬铅笔,咬指甲等。经常无目的的乱闯、乱跑,不听劝阻。
3、冲动任性 这类孩子表现幼稚任性,情绪不稳,喜怒无常,自控力差,易激惹,常惹事生非。
4、学习困难 这类孩子大多智力正常,但是由于上课时注意力不集中,以至于学习困难,成绩差。部分孩子还可能存在记忆及辨别能力差,可把6读成9,把d看成b,甚至左右不分。
5、行为问题和适应困难 这类孩子胆大不避危险,不计后果。尤其在情绪激动时,可出现不良行为,如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。由于其自控能力差,冲动任性,经常与伙伴们吵嘴打架,因此,伙伴们都害怕他,疏远他。
6、神经系统体征 常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性。
儿童多动症应怎样治疗呢? 主要通过以下三个方面来治疗。
1、药物治疗 坚持长期服药,家长应密切观察孩子服药后反应,及时与医生保持联系。
2、讲究教育方式 家长对多动症儿童的要求要切合实际,并组织他们参加一些体育项目和室内外活动,把过多的精力释放出来。鼓励孩子看图书、听故事,逐渐延长他们集中注意力的时间。培养有规律的生活习惯,按时饮食起居,保证充足的睡眠。
3、行为治疗 当孩子在学习中出现适宜行为时,要及时给予奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。
儿童多动症的治疗和预后因治疗的时间不同而有很大差异,因此,患儿、家长、教师、医师应互相配合,早期综合治疗,以求达到最好的疗效。