来自淄博市精神卫生中心精神科的医患故事之一—— “我想喊你一声妈妈！”

记者 王玉芬 通讯员 孙秀珍

钢窗铁门，全封闭管理，天天面对精神异常、间或有攻击行为的精神疾病患者。精神科是医疗卫生工作的特殊岗位。

在淄博市精神卫生中心精神科，有这样一支医护队伍，他们面对的是思维、情感、意志、行为异常的患者，治疗这些病人不仅仅靠药物，更需要关爱和心灵的引导。

   由于采取封闭式管理，在特殊的环境里，他们是医生、护士，更是全面呵护病人的亲人。

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   然而，植根于斯，钟情于斯，在他们心目中这里充满了工作的快乐、职业的幸福，更演绎着感动人心的医患真情。

市精神卫生中心精神科下设6个病区，年住院精神病人2000多人次，近10年来先后有20000余名病人治愈出院。

   为弘扬真、善、美，传递正能量，市精神卫生中心精神科积极倡导“讲最感人的医患故事.做有情怀的医生（护士）”，并发起征集“最感人的医患故事”活动。自今日起，淄博晚报与市精神卫生中心携手开辟专栏，对部分最感人的医患故事进行整理并刊发。 

   “我想叫你一声妈妈，在人生关键时期，多亏有你的引导，我才走出了自我的迷失！”7月13日，是今年夏天第一个高温天气。在市精神卫生中心精神科男三病区采访，正赶上了科里医护患“集体谈心”活动，他们在走廊一角，谈笑风声，啦家常、话未来，说到动情处，一位20多岁的年轻小伙，双膝跪地，向李晓青表达内心的感谢。

   他处在一个父母离异的家庭，母亲再婚远走他乡，父亲做生意常年不在家，由于父爱母爱的缺失，以及社会压力，他一时迷失自我，精神分裂，从三楼上跳了下去。入院后，在给予药物治疗的同时，医生积极进行心理指导，他逐渐恢复正常。

病区里有这样一个令人心痛的群体

在精神科病区，年轻群体的发病率占有一定的比例。

在这里，年龄最小的病人刚刚13岁。他们或者是因为家庭、工作、学习、性格等因素，或因突遇人生重大变故，造成心理失衡，最终导致发病。

这是一位原本留美的药学博士，自小是令人羡慕的“学霸”，但他性格古僻，不合群，凡事置疑。他在美国发病后，被强制收容。妻子考虑到回国更有利于治疗，于是他住进了该精神科病区。

他，是大家庭中唯一的男孩，自小被父母、大爷、叔叔娇惯，在家说一不二，后来在工作和同事关系中多次受挫，心理得不到有效疏导，导致精神分裂。

他，是一家外企的白领，月薪十几万元，但他突然辞职，返回家乡。自述在家中总听到楼上“有人”说他的“坏话”，并认为“有人”想“杀害”他。一切工作、生活都无法正常开展。

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年轻群体的发病，给社会和家庭带来了更大的伤痛。一个年轻病人的身后，有一个悲苦无奈的家庭，更有一双绝望无助的父母。

 心灵导师 春雨润物细无声

我国著名的妇产科专家朗景和说：“如果仅仅是一名好医生，那就不是一名好医生”。作为一名好医生，不仅治疗病人的疾患，更重要的是引领思想、校正认知、引导行动、关怀情感、增长知识。

“治疗精神病人，药物仅仅是一方面，更重要的是关爱和心灵的引导。”从事精神医学20多年的李晓青说。

李晓青出身于一个精神医学世家，自父亲开始，家里已有4位成员从事精神医学。她与精神医学结下深厚之缘。在精神科，像她一样一个充满爱心和奉献的医护群体正在成长壮大，他们为患者撑起一片关爱的天空。

    去年，病区收治了一名14岁的男孩，他的父亲是快递工，母亲是企业工人，处于低收入群体。由于缺乏正确的教育引导，孩子自小花钱大手，任性自我，喜欢小动物就让父母把小兔子、狗、鼠等多种宠物都买来，小兔子生病他不惜花费几千元要为它手术治疗。在父母不同意他的想法时，他大发脾气，摔东西，打骂父母，后来出现精神分裂。

    医护人员为这位小患者感到非常痛惜，大家都抽出时间经常与他谈心，并在这些过程中，积极帮助他建立正确的认知，引导他正确认识自我，感恩父母的养育，体谅父母的艰辛。

   “你知道父亲干一天快递要跑多少路吗？知道他一天能挣多少钱？”“你知道为兔子做手术需要花费多少钱吗？”当医生直接了当地提出这些问题时，孩子眼角溢出了泪水。因为在他记忆中，从没有人对他提起这些事，父母唯恐他受一点委屈。他开始怜惜父母，对自身行为产生内疚。

   在他出院时，医生分别与孩子和家长谈话，要求孩子回家后必须把小动物送走；并做到不接近小动物，不重复过去错误过程。同时要求家长要坚持正确的做法，不溺爱、不迁就，还要注意培养孩子健康向上的志趣和爱好。

钢窗铁门里有一个温暖的家

精神疾病发病虽有一定的遗传因素，但也是社会、家庭等问题的体现。

精神疾病治疗，不仅是单纯对病人的治疗，而且是对社会、家庭、环境等全面关注。只有这样，病人才能治愈疾病，彻底回归健康。

他们曾收治这样一位病人，他28岁，性格内向，不爱说话，虽在一个小区住了十几年，但与邻居都不认识。因儿子性格内向，从小没有母亲，父亲格外疼他，没有放手让孩子参与社会就业，而是把儿子安排在自己创办的小公司里，让其为自己开车。后来，孩子出现妄想、幻听等精神症状。

在治疗这个病人的同时，医护人员分析病因，认为缺乏母爱可能是造成性格缺陷的诱因，但其家庭在他的成长过程中，没有正确引导，纠正和改变孩子性格缺陷。

在病人出院时，医生专门与其父亲谈话，提示3点：一是鼓励孩子走出家庭就业，积极适应社会大环境；二是在日常接人待物中注重纠正其性格缺陷，而不是顺应缺陷，促进其性格逐渐完善；三是针对孩子正值婚育年龄的现状，应正确把握，面对现实，帮助孩子组建稳定的小家庭，使其彻底回归正常人行列。

探根求源，细心揣摩。她们是医生，更是心灵的导师。

一位中学生因学习压力，出现了心理阴影。在他的心目中形成了这样的“推定”：如果学习不好，就考不上好大学，如果考不上好大学，就找不到好工作。他感到人生绝望，最后连正常生活、学习都无法进行。医生注重纠正他不正确的认知，提示他正确认识教育的目的：接受教育是每一名公民的义务，而教育是使人增长才干、走向幸福的渠道。指出了他轻视奋斗过程、直接跳入“结果想象”的思维误区。鼓励他放下思想包袱，轻装上阵享受学习的快乐。

“对年轻病人的治疗，我们尤其注重帮助建立正确的认知，提高适应社会的能力，为建立适应、合作、改善、应激的健康心理打下基础。从根本上治疗疾病，避免二次复发。这更需要家庭和社会的配合，为他们创造一个理解、宽容、帮助，有利于康复的环境。”李晓青说。

   “李阿姨，我回来了。”一个年轻人透过医生办公室的门向李晓青报告。这位病人入院时，特别以自我为中心，从不肯为别人做事。后来，医生因势利导，采取“奖励疗法”，鼓励他为其他病人服务，并及时给予奖励。后来他有了很大的进步。一次，他总念叨着想家，原来是想吃点好吃的。李晓青作为奖励，特意带他到院外餐厅请他吃喜爱的饭食。后来随着他进一步康复，又特许他周未请假回家。现在的他热情、大方、合作。“再经过一段时间巩固治疗，他可以出院回家了。”李晓青高兴地说。  

     专栏名称： 讲感动人心的医患故事

  做有情怀的医生（护士）